DEFINICIÓN DE APEGO Y SU CLASIFICACIÓN ASOCIADA
¿QUÉ ES EL APEGO?.
PRINCIPALMENTE, EL APEGO ES UN PROCESO PARA APRENDER A RELACIONARNOS CON NOSOTROS MISMOS/AS Y CON QUIENES NOS RODEAN DESDE NUESTRA INFANCIA. Consultar el artículo: «¿Qué es el Apego?», que explica con más detalle cómo a través de estudios científicos se creó e investigó el Apego.
EL TÉRMINO FUE PROPUESTO POR JOHN BOWLBY. A CONTINUACIÓN EN ESTE ARTÍCULO DESCRIBIMOS CON MÁS DETALLE EL APEGO. ASÍ COMO LOS 4 TIPOS DE APEGO PROPUESTOS POR MARY AINSWORTH.
“Bowlby definió el apego como el vínculo emocional que desarrolla el niño/a con sus padres y principales cuidadores. En el sentido que el niño/a necesita desde su primera infancia (necesidad biológica), una proximidad física destacada. Esta garantiza su mayor supervivencia: -desarrollo equilibrado, seguridad y construcción adaptativa de su personalidad.
-John Bowlby-
– Y os preguntaréis: ¿QUÉ QUIERE DECIR “PERCIBIR SEGURIDAD PARA EL BEBÉ”?
Pues es curioso, cómo la percepción emocional del niño/a desde su tierna infancia es tan importante. Ya que el apego precisamente se refiere a que el bebé tiene que percibir, experimentar una relación cálida, íntima y continua con su madre, en la que ambos encuentren -más bien sientan- un vínculo emocional agradable y satisfactorio.
EL BEBÉ TIENE QUE PERCIBIR LO QUE SE DENOMINA “LA SEGURIDAD SENTIDA”. No se refiere tanto a la distancia física en sí misma si no en la experiencia interna que experimenta el bebé, y que la interioriza desde sus primeros momentos de vida. Si esta proximidad física sentida es positiva y agradable para el bebé, este apego de forma sana y equilibrada ayudará en años posteriores a un buen crecimiento y desarrollo posterior.
“Es importante recalcar que el apego no tiene nada que ver con la dependencia emocional patológica. El APEGO se entiende como una necesidad humana continua -proximidad física de supervivencia-, que se establece como base sólida en sus primeros años de vida, y que perdura a lo largo de los años. Otra cuestión es que en función de cómo se ha desarrollado el apego, si este se encuentra alterado en su desarrollo (ver la tipología de apego), pueda existir aspectos de dependencia emocional junto con otros problemas.»
4 DIFERENTES TIPOS DE APEGO…
– ¡Muy Interesante las aportaciones del apego de Mary Ainsworth!.
Esta autora identificó varios tipos de comunicación/interacción entre madre e hijo, que con más probabilidad producían un apego seguro, pero también hay patrones de apegos inseguros, ambivalentes, y finalmente también denominó los “Apegos desorganizados”.
Esta autora describía de forma detallada 4 patrones de apego diferentes, durante una investigación de la “SITUACIÓN EXTRAÑA” que asoció con los patrones de comunicación entre madre e hijo, o bien: madre y cuidador/a.
Esta situación consiste en un procedimiento observacional donde madre e hijo se encuentran en una habitación que no les resulta familiar. Pasado un tiempo de interacción entre los dos, se hace una señal a la madre para que salga de la habitación, dejando solo al niño y observando su conducta. A partir de estas investigaciones la autora configuró 4 tipos diferentes de apego, que los clasificó y describió de la siguiente manera:
1.-APEGO SEGURO.
Se observaba que los niños con apego seguro expresaban claramente su necesidad de consuelo después de separarse de su madre, manifestando alivio y tranquilidad cuando se volvían a encontrar. En este tipo de comunicación se observa un trato empático entre la madre y el hijo. Siendo mucho más fácil que la madre pueda interpretar los gestos corporales de su hijo/a, y de esa manera reacciona en consecuencia.
Las madres de los niños con apego seguro son sensibles y receptivas, variando su conducta en función de las necesidades del bebé.
2.- APEGO INSEGURO.
Por otro lado, los niños con apego inseguro no pueden expresar la angustia que experimentan. Esta se manifiesta a través de la aceleración del pulso y el aumento de los niveles de cortisol después de la separación. El niño no tiene la confianza de que su madre siempre estará ahí para él. En consecuencia, cuando la madre vuelve, parece que se muestra ajeno a las muestras de afecto.
Las madres de bebés con apego inseguro se muestran poco accesibles emocionalmente e incómodas con el contacto físico de su bebé. Para este perfil de niños, inhibir la comunicación es un principio adaptativo para evitar el enfado o rechazo materno.
3.- APEGO AMBIVALENTE.
Los niños con apego ambivalente transmiten preocupación por la disponibilidad de la madre. Sienten muchísima angustia cuando se va su madre/cuidador, y casi no sienten alivio cuando estos vuelven.
Asimismo, las madres de bebés ambivalentes no son siempre receptivas a las señales y tienen una disponibilidad emocional imprevisible. Por tanto, esto puede generar una ambivalencia en las respuestas de su hijo/a. Ya que para los niñas/os es adaptativo comunicar sus necesidades de apego de manera persistente como garantía de la continuidad de la atención materna.
4.-APEGO DESORGANIZADO.
La autora descubrió un patrón de vínculo que anteriormente no había tenido demasiado presente: el apego desorganizado. Ella lo describe en que la figura de vínculo se percibe como fuente de peligro, de manera que el niño se encuentra dividido entre los impulsos de aproximación y de evitación.
Propuso que el vínculo desorganizado podía surgir de la interacción con madres/padres que puedan tener problemas psicopatológicos, especialmente personalidades disociadas, que generan más problemas e incoherencias en su conducta, proyectando hacia sus hijos/as estas contradicciones.
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